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中小学教师专业发展之路怎么走
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摘要
时光荏苒,犹记得1983年中师教育学课上老师讲到苏霍姆林斯基,并把他的名字记在了自己的教科书上,转眼苏霍姆林斯基已诞辰百年。打开记忆的闸门,学习苏霍姆林斯基思想与著作最多的时光是上世纪80年代中后期读大学及最初工作的一段时间。当时欧美与苏联的教育思想和著作被大量翻译过来,布鲁纳、瓦根舍因、赞可夫、巴班斯基、苏霍姆林斯基……一连串的教育家与著作进入我们的视野,其中尤爱苏霍姆林斯基的著作,不像其他学术著作那样艰涩难读。时隔30余年,回忆当时情景,再翻看旧时笔记,仍感受到温暖,得到新的启迪。
作者
庄建东
机构地区
泰山学院教师教育学院
出处
《师资建设》
2018年第10期39-41,共3页
关键词
教师专业发展
苏霍姆林斯基
中小学
学术著作
教育学课
80年代
教育思想
巴班斯基
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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