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樊阳:行读万里择十卷,不为外物役心田
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摘要
自1991年从教并建立人文公益讲坛,至今27年,我不断在中国的万里河山行读探寻。有不少朋友很好奇,我是怎样想到“人文行走”的行读阅读方式的?27年通过每周公益讲坛推进中学生阅读名著,我又是怎样能日积月累坚持不懈的?这一切当然首先是书籍阅读给我的力量,阅读让我向教育自由的境地迈进,是阅读让我拥有对学生成为完整的人的情怀,不断坚守人文公益教育的园地。
作者
樊阳
机构地区
上海外国语大学附属双语学校
出处
《师资建设》
2018年第10期88-93,共6页
关键词
万里
外物
阅读方式
学生阅读
教育自由
书籍阅读
完整的人
公益
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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