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加强数学语言表达训练 提高学生数学基本素养

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摘要 语言是思维的外壳。学习数学要进行大量的思维活动,所以学会用数学语言进行说话,是学习数学的有效途径。老师要把学生的数学语言培养和学习活动密切联系起来,在实际教学中深入钻研教材,积极示范引导,为学生提供学习和使用数学语言的机会,锻炼学生思维的准确性、条理性和逻辑性,为他们更好地学习数学奠定基础。
作者 陈家传
机构地区 肥东县第三中学
出处 《安徽教育科研》 2019年第1期28-30,共3页
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