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合肥市中学田径教学游戏介入研究
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摘要
本文针对田径项目教学的特点,阐述了游戏在中学田径教学中的重要性,以及通过游戏改善田径教学质量。利用游戏教学不仅可以避免重复枯燥的练习,还能帮助学生在轻松欢快的氛围下学习到新的运动技能,从而促进中学生健康成长。
作者
高猛
机构地区
合肥市第九中学
出处
《安徽教育科研》
2019年第1期39-40,共2页
关键词
中学
田径教学
游戏
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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