口语交际“做手工”教学设计

教学目标:1.能用表示先后的连接词,按顺序说出手工制作的过程。2.学习在倾听中记住主要信息的方法。3.培养文明交际的习惯,体验分享的快乐。教学重点、难点:1.培养自信表达,乐于分享的交际能力;2.学习按顺序说清楚制作手工作品的过程。教学准备:1.组织班级手工作品展评。2.录制手工制作实况微视频。课时安排:一课时。教学过程:一、引入话题,激趣亲爱的同学们,做手工可以动手动脑、陶冶情操,是大家非常喜欢的活动之一。