期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
《望海潮》赏析与仿写教学设计
下载PDF
职称材料
导出
摘要
古诗词是我国古代优秀文化,是我国文化的精粹,是我国古代诗人才力的凝聚。学习古诗文并了解它,就相当于学习与了解我国的古文化。考虑到以往的诗词教学多停留在阅读欣赏方面,但《望海潮》对于高一下学期的学生鉴赏难度较小,故仅停留在阅读层面理解本词明显不够。因此,我在本词的阅读教学过程中,适当增补写作教学内容,主要增补了两点:一是词的基本写法,二是用《望海潮》的词律仿写生活,感受诗词的生活之美。
作者
沙晏如
机构地区
江西省赣州市第三中学
出处
《语文教学与研究》
2019年第2期142-143,共2页
关键词
《望海潮》
教学设计
仿写
阅读欣赏
优秀文化
古代诗人
诗词教学
教学过程
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
吕浩宇.
歌以咏志——感受《望海潮》《雨铃霖》中柳永的婉约[J]
.汉字文化,2018(23):72-73.
被引量:1
2
籍宏.
浅论小学语文写作技巧教学和运用[J]
.新作文(教研),2018,0(8):0094-0094.
3
李浩.
多“情”的宋词[J]
.月读,2019(2):84-89.
4
崔林生.
文本细读——写作教学的基点[J]
.中学语文,2018,0(33):49-50.
5
刘永红.
“一体两翼”:公安应用写作教学内容的整合架构[J]
.山西警察学院学报,2018,26(4):95-98.
被引量:1
6
毕淑玲.
“活动探究”单元教学的误区及对策——以部编初中语文教材九年级上册“诗歌”单元为例[J]
.辽宁教育,2018,0(12):91-93.
被引量:9
7
徐艳佳.
叶圣陶写作教学思想对作文指导的启示[J]
.文学教育,2019,0(1):129-129.
被引量:1
8
朱永香,赵王玮.
论如社词人对宋人僻调格律的处理——以《绮寮怨》《水调歌头(东山体)》《倚风娇近》为例[J]
.中国韵文学刊,2019,33(1):100-103.
语文教学与研究
2019年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部