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中职“发动机构造与拆装”微课程五步开发实践
被引量:
1
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摘要
微课程是一种重要的数字化学习资源,提供了基于解决问题的过程性学习途径,是一种在线优质教育资源的有效补充。通过"五步开发策略",开发集微视频、微练习、学习任务单等内容为一体的"发动机构造与拆装"微课程教学资源,易于知识的传播和构建,将实践和理论有效地结合起来,有效解决了教学、高考、技能抽测等方面的教学要求,为教学评价提供了切实可行的途径。
作者
卢美玲
张仁祥
机构地区
温岭市职业中等专业学校
出处
《职业》
2019年第5期84-85,共2页
Occupation
关键词
发动机构造与拆装
微课程
开发实践
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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