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“简易电子计分器”微课制作经验浅谈

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摘要 作者多年从事专业教学,多次参加国级、省级职业院校微课大赛并取得优异成绩,在此对微课的制作与教学应用进行探索和总结,与同行交流分享。
出处 《职业》 2019年第5期93-94,共2页 Occupation
基金 河北省职业教育科学研究所"十三五"规划2017年度课题<京津冀协同发展背景下的工业机器人技术专业课程体系构建与实践> (项目批准号:JZY17135)的阶段性研究成果之一
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