摘要
《福建省初中化学学科教学与考试指导意见(2019年)》强调建立反映学生核心素养水平的化学学业评价标准,突出考查考生的化学素养和学习能力,“引导正确的学科价值观念以及学生的科学精神与社会责任”等,从而体现中考“立德树人·导向教学·服务选材”的价值追求。这样的指导思想和考查要求,和两年前各地自主命题存在较大差异。为此,有必要深入研究我省近两年化学中考如何体现前述要求,进而确定复习策略以培育学生素养、适应全省统一命题中考要求。
基金
“福建省中小学名师名校长培养工程专项课题(ZXHX-2017004)”阶段成果
