家园合力,提升小班幼儿情绪表达和调控能力

《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中指出:“幼儿情绪的发展对于幼儿的心理健康至关重要。”小班幼儿年龄小,语言表达能力弱,常用哭闹、发脾气的方式来表达消极情绪。带着对“如何提升小班幼儿情绪表达和调控能力”的思考,我对这一届小班幼儿进行了跟踪观察与分析,发现消极情绪出现的现象比往届更为频繁。通过家访、面谈、微信交流等方式,我们了解到班级29名幼儿的父母中,76%为80后,14%为90后;45%的父母与老人一起照顾、教育孩子,41%的幼儿完全由老人照顾、教育孩子。