水平四篮球传切战术单元教学设计与实施

一、指导思想北京师范大学肖川教授讲到学生“核心素养”时指出,要重点培养学生正确的价值观、科学先进的思维方式和良好的品格三大核心素养。从学科的角度讲,要为素养而教(用学科育人),学科的教学内容是为培养学生的素养服务的。思维方式是一个靠脑的认知活动,科学的思维方式决定一个脑力劳动的水平和质量。生命是一种开放性、生成性的存在,所以人的思维也应该具有这两个特点。