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科学探索,趣味养成——幼儿科学活动游戏化开展策略 被引量:1

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摘要 在幼儿阶段的教育中,教师要多普及一些科学知识,通过趣味化的游戏活动,来达到高效教育的目的,让幼儿实现更为生动趣味的科学探索,掌握更多的科普知识,提升自身的生活实践能力。幼儿教师采用游戏化的教学,引导幼儿在无比愉悦的氛围中了解科学、走进科学,让科学来充实幼儿的头脑,引导幼儿身心更加健康地成长。
作者 朱春来
出处 《作文成功之路(小学)》 2019年第1期52-52,共1页 A Successful Way to Compositions
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