如何提升低年级学生的“思维力”

“学而不思则罔”,在当前的低年级阅读教学中,普遍存在着朗读不少,思考欠缺的现象,不利于学生阅读思维能力的提升。教师可以从直观思维、逻辑思维、发散思维等方面对学生进行培养,以提升学生的思维能力。