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开掘多维路径,让整本书阅读向深处漫溯
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摘要
当下,课外阅读的重要性已经广为共识,但各种形式的快餐式阅读只能窄化课外阅读的价值,放弃经典文本于不顾,以致于传统文化难以得到应有的继承。为此,笔者十分重视对学生整本书阅读的建设,关注学生的阅读反应,及时帮助学生疏通阅读时的障碍,重点探讨书本中的内涵价值,在读思结合中,有效地强化学生的深度阅读。
作者
成亚楠
机构地区
江苏省南通市通州区特殊教育学校
出处
《作文成功之路(小学)》
2019年第1期62-62,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
课外阅读
路径
经典文本
传统文化
读思结合
学生
价值
反应
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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作文成功之路(小学)
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