语文课堂要注重小学生倾听能力的培养

语文新课程标准明确指出“要使学生学会倾听”,倾听,是学生进行课堂学习时获取知识的一项重要途径,然而,小学生的年龄比较小,倾听能力还不健全,上课时容易出现注意力不集中、主动倾听能力较弱的情况。因此,教师需要研究学生的具体情况,采取科学合理的方法,使学生的倾听能力得以提升,以便更好地完成学习任务,促进自身的全面发展。真正善于倾听的学生,不仅能够在课堂上更有效的学习和获取知识,而且还能够塑造学生更好的人格。