小学语文课程资源开发与学生个性培养的有关策略

一般来说,语文课程有关资源开发以及利用指的就是教师借助校内以及校外教学资源,对课程资源整体结构加以合理构建,进而设置相应的语文课堂环境,逐渐引导儿童进行观察、积累以及感悟,逐渐对儿童个性进行培养以及发展,进而对时代发展不同需求加以满足,促使课程资源整体价值得以超水平的发挥出来。近年来,伴随新课改的热浪不断冲击,对课程资源加以开发与对儿童个性进行培养已经变成现阶段教育教学的一个首要任务。而在对课程资源进行开发以及利用的同时,语文教师还必须对儿童个性加以培养,这样儿童才能获得长足发展。所以,现阶段小学时期的语文教师需要帮助儿童形成以及发展自身个性。基于此,本文旨在对小学语文有关课程资源整体开发和儿童个性培养相关策略进行探究,希望能够对实际教学有所帮助。