基于语文核心素养培养的导学案问题设计

伴随着新课改的理念不断得到深化和落实,人们对于综合素养的重视程度越来越高,在这样的情况下,小学语文老师在进行授课的时候,不仅要让学生们的文化知识的储备得到相应的提升,还要通过有针对性的教学策略,让学生们的眼界和见解得到最大范围的拓展。基于以上原因,提高学生们的语文核心素养就具有十分重要的现实意义。本文结合笔者多年的教学所积累的经验,就基于语文核心素养培养的导学案问题设计进行了精心的分析和思考,并提出了相应的改进措施,通过在这里与各位进行分享,希望能够为广大的教育工作者带来一些借鉴和点拨,以此来让我国的小学语文水平实现应有的发展。