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让童心放飞——浅谈低年级写话教学
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摘要
写话教学是低年级写作的重要方式,也是培养学生运用语言,表达思想与情感的有效途径。低年级学生识字量少,却充满了好奇和想象力。以童心来引导学生“写话”训练,从看图说话中提高观察与思维力。
作者
翟丽华
机构地区
江苏省高邮市城北实验小学
出处
《作文成功之路(小学)》
2019年第1期110-110,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
低年级
写话教学
指导策略
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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