关于职业院校教学诊断与改进工作的几点思考

职业院校的教学诊断与改进工作是学校提升人才培养质量,维持自身生存和发展的需要。各学校应遵循政策引导、内需驱动、全局统筹、精准改进、全员参与,上下统一、循环开展、长效运行,诊改结合、重在改进的原则基础上,找出并弥补教育教学中的不足之处,进一步规范学校办学的行为,在创新驱动下不断取得进步。