期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
建构主义视角下“翻转课堂”在形势与政策课程中的应用
被引量：
5
下载PDF
职称材料
导出
摘要
形势与政策课程是高职院校思想政治理论课的重要组成部分。在信息时代背景下,思想政治理论课需要不断探索改进教学方式,增强思政课的针对性和实效性。笔者在建构主义理论视角下,探讨"翻转课堂"的教学模式及其特点,将"翻转课堂"应用到形势与政策课教学中,分别从"课前—课中—课后"全过程重新建构教学流程,探索思政课教学新模式。
作者
陈薇
机构地区
惠州卫生职业技术学院
出处
《广东职业技术教育与研究》
2019年第1期55-58,共4页
Guangdong Vocational Technical Education and Research
关键词
建构主义
翻转课堂
形势与政策
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
35
参考文献
6
共引文献
36
同被引文献
29
引证文献
5
二级引证文献
4
参考文献
6
1
朱修文,郭晶,何路明.
建构主义理论指导下的翻转课堂在高职护理综合教学中的应用[J]
.襄阳职业技术学院学报,2017,16(5):51-55.
被引量：4
2
齐嘉妍.
“翻转课堂”模式在《形势与政策》教学中的实践[J]
.新西部（中旬·理论）,2014(7):120-121.
被引量：8
3
马晓英.
“翻转课堂”教学模式在高职思政课教学中的应用[J]
.科技创新导报,2015,12(9):95-96.
被引量：13
4
陆玲.
翻转课堂在高职院校思政课应用的可行性分析[J]
.安徽冶金科技职业学院学报,2016,26(2):42-44.
被引量：8
5
刘鹏,金一星.
应用型本科院校人力资源管理课程翻转课堂教学设计——基于建构主义学习理论[J]
.内蒙古农业大学学报（社会科学版）,2015,17(6):109-113.
被引量：7
6
李海凤,谢娟.
高校思政课翻转课堂教学模式的应用与实践[J]
.科教导刊,2017(6Z):98-100.
被引量：4
二级参考文献
35
1
刘远东.
现代教育技术有助于深化高职教育改革[J]
.电化教育研究,2009,30(3):27-30.
被引量：9
2
王至元,陈晓希.
从结构主义到建构主义——皮亚杰发生认识论介绍之一[J]
.哲学动态,1983(2):14-18.
被引量：14
3
张桂春.
简论建构主义教师观[J]
.教育科学,2006,22(1):49-52.
被引量：40
4
Gannod,Gerald C,Burge,Janet E.,Helmick,Michael T.Using theInverted Classroom to Teach Software Engineering. ICSE’’08 PRO-CEEDINGS OF THE THIRTIETH INTERNATIONAL CONFERENCEON SOFTWARE ENGINEERING . 2008
5
(瑞士) 皮亚杰,著.结构主义(M)商务印书馆, 1984
6
赵根瑞.
针对高职学生特点创新“思想道德修养与法律基础”课的教学方法[J]
.教育与职业,2008(24):103-104.
被引量：14
7
潘懋元,车如山.
略论应用型本科院校的定位[J]
.高等教育研究,2009,30(5):35-38.
被引量：508
8
李纲.
大学生就业能力与职业素养需求调研[J]
.新东方,2009(12):46-49.
被引量：14
9
陈金凤.
基于建构主义的大学英语教学案例研究[J]
.内蒙古农业大学学报（社会科学版）,2010,12(2):143-145.
被引量：3
10
房慧玲.
高校思想政治理论课教学的现状、问题、对策[J]
.广东教育学院学报,2010,30(2):70-75.
被引量：14
共引文献
36
1
肖华.
翻转课堂教学模式在高职院校思政课中的应用[J]
.广东经济,2017,0(8X):270-270.
2
肖华.
高职院校思政课实施翻转课堂教学模式的思考[J]
.广东经济,2017,0(7X):271-271.
3
于安国.
高职思政课翻转课堂教学模式的实效性[J]
.北极光,2018(12):114-115.
4
李霞.
微媒体语境下高职院校“形势与政策”课教学面临的困境及其优化路径[J]
.学校党建与思想教育,2016(1):61-63.
被引量：12
5
王欣,党安静.
高职思政课翻转课堂教学模式的实效性[J]
.教育与职业,2016(4):92-94.
被引量：20
6
党安静,王欣.
“翻转课堂”教学模式下高职思想政治理论课的实效性探究[J]
.襄阳职业技术学院学报,2016,15(1):113-115.
被引量：12
7
黄巧仙,周润.
“翻转课堂”教学模式下高校辅导员担任形势与政策课教学工作研究[J]
.太原城市职业技术学院学报,2016(6):68-69.
被引量：2
8
李娜.
高职院校“概论”课的有效教学探讨[J]
.现代交际,2016(20):221-222.
9
罗瑞娟.
基于翻转课堂教学模式的教学设计——以诚信内容为例[J]
.考试周刊,2016,0(99):149-150.
10
陈勋玮,胡涛.
关于高校辅导员参与形势与政策课教学的思考[J]
.文教资料,2017(12):179-180.
被引量：2
同被引文献
29
1
李宏新,徐婧雯.
混合式教育理念下高校党课创新模式的构建策略[J]
.吉林广播电视大学学报,2020(1):99-100.
被引量：4
2
张蕾.
关于专业英语四级考试成绩的统计分析[J]
.吉林省教育学院学报（中旬）,2013,29(2):51-52.
被引量：4
3
周天兵.
德语陈述句中的语序问题[J]
.科教导刊,2013(29):192-196.
被引量：1
4
丛茂国,齐迎.
高校党校建设的困境及提升路径——以辽宁省省属本科高校为例[J]
.辽宁师范大学学报（社会科学版）,2015,38(3):304-308.
被引量：5
5
仝杏花.
翻转课堂在高校形势与政策课中的教学应用探析[J]
.经济与社会发展,2015,13(2):153-155.
被引量：1
6
辛巍巍.
翻转课堂在高职院校《形势与政策》教学中的应用研究[J]
.学周刊（中旬）,2015(12):63-63.
被引量：5
7
王鉴.
论翻转课堂的本质[J]
.高等教育研究,2016,37(8):53-59.
被引量：167
8
龚小平,黄洪雷.
地方高校形势与政策课特色化教学改革研究——以安徽省地方高校为例[J]
.安徽理工大学学报（社会科学版）,2016,18(5):105-108.
被引量：7
9
杨丽霞.
形势与政策课教学话语创新的困境与对策[J]
.思想政治教育研究,2016,32(5):66-68.
被引量：5
10
杨耀.
高校党课课程现状及对策探析[J]
.新西部（下旬·理论）,2017(2):138-138.
被引量：4
引证文献
5
1
张颖.
互联网视域下高校形势与政策课程教学路径探析[J]
.陕西教育（高教版）,2019,0(11):47-48.
被引量：1
2
程燕,方军.
地方高校形势与政策课程翻转课堂教学模式设计研究[J]
.文化创新比较研究,2019,3(34):137-139.
被引量：2
3
肖晔.
浅谈翻转课堂在高职《形势与政策》课程中的应用[J]
.南方农机,2020,51(7):219-219.
被引量：1
4
隋鑫,滕乐春.
“翻转课堂”在高校学生党课中的应用研究[J]
.数字通信世界,2021(1):275-276.
5
陈晶.
德语阅读策略研究——以德语专业四级考试阅读为例[J]
.产业与科技论坛,2021,20(18):190-191.
二级引证文献
4
1
李艳永.
翻转课堂在《形势与政策》教学中的应用研究[J]
.佳木斯职业学院学报,2020,36(8):137-138.
2
安榜.
翻转课堂在高校形势与政策教学中的实效性研究[J]
.丝路视野,2020(19):65-66.
3
李丽,陈白宁,王国勋.
基于翻转课堂与项目式教学的机电类课程教学模式改革[J]
.科技创新导报,2020,17(29):162-164.
4
刘雅青.
基于微课的内科学翻转课堂教学模式探讨[J]
.卫生职业教育,2021,39(17):95-97.
被引量：4
1
马秋玲.
翻转课堂对小学数学课堂教学改革的价值[J]
.数学学习与研究,2018(24):62-62.
被引量：4
2
俞芳,王祝玲,李成皓,梁惠霞,赵玉梅.
“翻转课堂”应用于《儿童口腔医学》课程的调查研究[J]
.教育教学论坛,2019(9):38-40.
被引量：9
3
刘丹.
应用翻转课堂教学模式对药理学教学改革开放的探索[J]
.现代经济信息,2018,0(21):444-444.
被引量：2
4
唐家明.
翻转课堂教学模式在初中信息技术课程中的应用探究[J]
.儿童大世界（教学研究）,2018(12):125-125.
被引量：1
5
张浩.
团体学习法在西藏高校“形势与政策”课教学中的运用与思考[J]
.西藏教育,2018,0(10):41-44.
6
任文峰.
形势与政策课辩论式教学模式探微[J]
.杭州电子科技大学学报（社会科学版）,2018,14(5):65-69.
被引量：2
7
赵丹妮.
MOOC环境下高校信息素养教育模式创新[J]
.教育教学论坛,2019(2):132-133.
被引量：1
8
薛梦雅,石雨萱,韩雨坤.
小程序冲击下的手机APP功能整合方向探析[J]
.传媒论坛,2018,1(20):21-21.
被引量：4
9
卓玥,闫鹏.
基于医学生特点的“形势与政策”教学新思路[J]
.文教资料,2019(1):176-178.
被引量：1
10
朱敏.
“翻转课堂”在高中历史教学中的运用[J]
.中学历史教学参考,2018(10X):45-46.
被引量：3
广东职业技术教育与研究
2019年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
