关于“片段教学”的思考——以《秋声赋》(必修四)为例

“片段教学”以虚拟场景、较短的时间、截取课堂教学的“断面”来展示教师的教学思想、教学能力和学科素养,近年来已成为教师技能大赛的主要项目。这一项目较之评课议课、学科能力、教学设计等,的确更能彰显老师的教学水平。我曾多次担任课堂教学比赛和“片段教学”比赛的评委,有这样一个事实。