谈生命教育思想的学科渗透——以语文教学为例

生命教育以人为出发点和归宿,为生命而为,用生命而为,关心人的全面发展,关注生命的价值和人性的完善。生命教育应进行学科渗透,在学科教学中遵循“自然——精神——价值”这一生命成长发展的规律,“帮助学生开启生命心智之门,拓展生命纵深空间,探索生命成长的道路,充实生命的意义世界。”[1]引导并帮助学生认知自然生命、丰盈精神生命、升华价值生命。