赠君一法决狐疑,不用龟蓍觅真知——以“氓之蚩蚩”句为例谈定语后置与取消句子独立性的内质差异

在文言课文的教学中,一些特殊语法现象,如句式倒装、词类活用、取消句子独立性等,一直是学生难于突破的学习难点,阻碍着他们对文章的整体把握、对文义的深刻理解。其中,尤其以与结构助词“之”相关的“中心语+之+定语”类定语后置句和主谓之间以“之”取消句子独立性两种文言现象为最。要突破这些文言句型。