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改变听评课方法,推动课堂教学改革
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摘要
了解听评课现状,改变听评课方法与对策,认识和反思自己的长处与不足,对丰富教师教学方法,促进教师专业化成长,加强教研能力,推进新课程改革具有积极的指导意义。
作者
罗萍
机构地区
广东省兴宁市第一小学
出处
《教学管理与教育研究》
2019年第1期33-34,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
听评课
课堂教学
改革
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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