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核心素养视域下的高三化学复习策略

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摘要 高考对于化学知识点的考查非常分散,强调对高中生知识整合应用能力的培养,也侧重于考查高中生的化学核心素养。因此,在组织高三化学复习时,也应当围绕核心素养的要求,全方位提升学生的化学水平。基于此,文章就核心素养视域下的高三化学复习策略进行探讨,希望能为广大化学教师提供参考。
作者 刘桂敏
出处 《教学管理与教育研究》 2019年第1期81-83,共3页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
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