摘要
小学语文教材内容的选择大多文质兼美,有着丰富的文化内涵,它内容生动、情节优美、情感丰富、思想价值高,为学生展现了丰富多彩的情感世界,具有很强的感染力,因此也应该最吸引学生,从而形成使学生综合能力得以锻炼的最佳场所。在教学中如能充分运用教材,通过传统教学与信息技术的优势互补在教学中巧妙地结合,利用现代教育技术把声音、图片、录像与传统教学中的朗读、理解、感悟综合运用于课堂,学生会在轻松、愉悦的课堂氛围中积极主动去学习,不仅使教者更轻松,而且让学者更快乐,整个语文课堂充满生机与活力,变得妙趣横生、如诗如画,从而大大促进教学效果的提高。
