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浅析自媒体写作与高职学生综合素质的培养
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摘要
本文就高职院校学生进行自媒体写作的个案,从自媒体写作的典型个案和教育两方面相结合进行案例分析,研究自媒体写作对学生综合素养培养、教师教育教学能力的促进作用,分析自媒体写作对高职学生的影晌和引导作用。
作者
王萃
机构地区
北京农业职业学院
出处
《记者观察(中)》
2018年第9期30-30,共1页
Reporters’notes
关键词
公众号自媒体
高职学生
综合素质
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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记者观察(中)
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