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互联网思维下课堂教学变革研究——以《网页设计与制作》课程为例被引量：1

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摘要随着互联网的发展,相关教育工作者以“互联网+教育”为视角,重新审视课堂教学环节。本文结合《网页设计与制作》课程特点,探讨如何以新的教学手段来实现课堂教学互动环节,提高学生的参与和体验感。

作者刘礼文

机构地区安徽邮电职业技术学院计算机系

出处《记者观察（中）》 2018年第9期69-69,共1页 Reporters’notes

基金安徽省省级质量工程教学研究项目《<网页设计与制作>课程教学改革创新研究与实践》(项目编号:2016jyxm0564)

关键词互联网思维课堂教学《网页设计与制作》

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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记者观察（中）

2018年第9期

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