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整本书阅读策略的思考

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摘要 语文整本书阅读是提高学生阅读鉴赏文学作品能力、提高学生语文素养的重要途径,是传承和发展中华优秀文化、增强文化自信的重要举措。语文整本书阅读需要我们在阅读文本的选择和时间安排上有着符合实际的策略和实施。
作者 胡成方
机构地区 合肥市第六中学
出处 《安徽教育科研》 2018年第5期4-6,共3页
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