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中学生语文审美感悟能力的培养
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摘要
语文课程具有浓厚的人文性和审美性,语文教学因此成为实施审美教育的有效途径。如今的中学生对文化优劣的辨别能力不够,使得他们在思想意识上出现了一些问题,如拜金主义、享乐主义、攀比意识等。中学生主要活动的范围就是学校,他们在学校接受教育,对外面的社会有着极强的好奇心,但因为自我辨别能力差,很容易被一些消极文化所误导。这就要求学校的教育教学方法要有所转变,让教育既能满足学生的自我个性发展,又能完善学生人格。
作者
徐向阳
徐小琴
机构地区
陕西理工大学文学院
出处
《语文建设》
北大核心
2018年第8Z期9-12,共4页
关键词
语文课程
中学生
能力的培养
审美感悟
教育教学方法
审美教育
辨别能力
思想意识
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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语文建设
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