摘要
微信,作为一种方便、快捷、易操作的通信方式,不受时空、天气等各种因素的限制,只要有网络,就可以随时随地与他人沟通和交流,因此被广泛使用,是很多人沟通联络的重要手段。正由于微信的广泛性、便捷性和简易性,目前,很多幼儿园教师把微信作为家园沟通合作中最主要的手段。可是,随着教育活动的持续深入,幼儿园、家庭对家园合作的要求不断提高,依赖微信联系作为家园沟通主要手段的现象也受到了诸多质疑。有教师认为,微信能即时与家长联系,可以发送通知和教育心得、录播幼儿的活动场景等,而传统的家园合作形式(如家长公告栏、家访、家长会等)还有继续使用的意义吗?有的家长认为,教师什么事情都在微信里说,一些通知和要求容易被其他消息覆盖,而自己没有及时看,没能按照要求做,教师是否会迁怒于孩子。有的家长觉得,教师在微信群里晒出自己喜爱的事物,别的家长纷纷点赞、跟帖,自己没有及时附和,教师是否会在意……可以看出,教师和家长对微信作为家园沟通的手段还存在诸多疑问,本文将对此进行分析,希望使家园合作更具实效,促进幼儿全面发展。
