蒙台梭利在中国(上)——蒙氏教育的思想概述

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摘要在科技高速发展的今天,人类本该遵循的成长发展之过程在这日新月异的社会环境中变得岌岌可危。蒙氏早期教育发展至今,基于对人类自身发展之关切,努力让人类从一开始就学会执掌“生活”之主权,让教育回归“发展人自身”———教以成人。全篇节选自刘咏思老师著《从70年代以来蒙台梭利对中国内地幼儿教育学科发展的影响》一文,鉴于当前社会蒙氏教育之诸多乱象,期望本文能够让业界对蒙氏教育有基本的认识和理解,亦为致力于推动蒙氏教育的幼教工作者提供务实的参考依据。谨以此文正名责实,以正视听!

作者刘咏思

机构地区香港蒙特梭利研究及发展学会香港儿童无限学校

出处《动漫界（幼教365）》 2019年第8期22-23,共2页

关键词蒙氏教育蒙台梭利中国内地社会环境幼教工作者成长发展教育发展教育学科

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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动漫界（幼教365）

2019年第8期

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