摘要
我相信,关心教育的人对李跃儿并不陌生。每当捧起她所著的《孩子是脚,教育是鞋》这本书时,我总是如饥似渴地汲取着书中的教育理念和知识。孩子如同盆栽一般,个人习性喜好各不相同,有的喜欢温暖畏惧寒冷,有的喜欢阳光害怕阴凉,还有的喜旱忌湿……理解孩子还真不是一件容易的事情。这本书中有一个精彩的比喻:孩子是脚,教育方法是鞋,教育者是造鞋人。造鞋的人只有在充分了解脚的大小、形状,以及脚的需求和感受的前提下,才能制造出合脚的鞋子。我不禁回顾,自己是否也曾在商场中为了一双精美的鞋子而驻足欣赏?或许,这双鞋并不合脚。我可能会自我安慰:“一双鞋由新到旧,终究会有合脚的时候。”于是,我欣喜地将鞋子买回家,忍痛穿上几次,最终束之高阁。
