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在游戏课程中践行“活教育”让幼儿的学习“活起来”

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摘要 我园的前身由著名教育家陈鹤琴先生于1945年创办。建园七十余载,我们以陈鹤琴先生的“活教育”理论为基石,立足“以儿童为主体”的儿童观和教育观,遵循“游戏是儿童的生命,游戏具种种教育上的价值”,聚焦幼儿园“以游戏为基本活动”,建构了“游戏课程”框架;明确了“健康、文明、会玩、有爱心”的幼儿培养目标,开展五大类游戏(角色游戏、运动游戏、智力游戏、结构游戏和音乐表演游戏),五种辅助活动(远足活动、山羊剧团、节日娱乐、家园联谊和仪式教育),五类生活活动(盥洗、睡眠、快乐午餐、迷你小社会活动和值日劳动),整合五大领域学习,形成了园本化的游戏课程体系。
作者 王菲 洪晓琴
出处 《动漫界(幼教365)》 2019年第12期28-29,共2页
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