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小议用合理的情境实现数学抽象教学

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摘要情境教学是数学教学常常采用的手段,其目的旨在帮助学生理解知识、领悟数学本质.特别是在数学抽象知识的教学过程中,合理地使用情境教学是帮助我们更好地理解数学知识的重要保障.

作者马卫华

机构地区江苏省南通市通州区金沙中学

出处《数理化解题研究》 2019年第6期5-6,共2页

关键词情境数学抽象核心素养本质理解生活情境特殊情境函数

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2019年第6期

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