古诗文吟诵教学途径新探

吟诵是中国传统的读书方式,因其“依字行腔、依义行调、平长仄短、回环往复”的吟诵规则高度契合汉语言特点和语文学习规律,能更好地引导学生走进古诗文,积累理解古诗文,因而被越来越多的师生接受和喜爱。吟诵的教学方式很多,笔者在教学实践中,发现嵌入式和专题式效果最好。嵌入式。嵌入式就是在学习教材中的古诗文时植入吟诵,激发学生学习兴趣。一般古诗文教学有把诗句读正确流畅、了解诗的大致意思、体会诗情、诵读积累等环节。