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农村小学科学实验教学浅谈
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摘要
小学科学课程具有培养学生兴趣,启迪学生思维的作用,担负着对学生进行科学的启蒙教育的重要使命,是素质教育的必然产物和重要场地。小学生通过动手做实验可以激发对科学的兴趣,有效地开发学生智力,提高学生科学素质,培养他们对科学实验的探究欲望。但是,在我国广大农村小学,科学课不怎么受教师和学生的欢迎,因为农村小学科学课设备简陋、教学资源匮乏、师资力量欠佳、没有少年宫或科学馆……笔者经过几年的实践,总结出农村科学课实验教学的八字箴言——因陋就简,因地制宜。
作者
余建军
机构地区
孝感市孝昌县小河镇中心小学
出处
《湖北教育》
2019年第1期72-72,共1页
关键词
科学实验教学
农村小学
小学科学课程
学生兴趣
学生科学素质
学生思维
启蒙教育
素质教育
分类号
G424.31 [文化科学—课程与教学论]
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