英语广播专题节目导语的语步结构分析——基于《英语听说》的教材研究

体裁分析可用于分析教材中的语篇或文本。采用ESP学派的语步结构研究方法,对《英语听说》系列教材中的广播专题节目导语的语步模型进行建构,分析和诠释导语中各个语步结构的功能、任务和目的,以增强对教材文本的解释力,提升课程实施者对广播专题节目导语体裁的认知和意识,有助于课程内容的呈现和课程目标的实现。