整本书阅读的三个要点

北京市海淀区教育科学研究院主任文军庆在《中国教师》2018年第11期上撰文认为,整本书阅读的要点包含三个方面:一是通过阅读整本书,提高学生信息提取、整合分析、阐释说明、推理判断、反思评价、创造应用等6种能力,培养学生的思维能力;二是以经典读物作为内容载体开展整本书阅读活动,如小学中段精选绘本,小学高段阅读优秀小说、人物传记等,初中阶段重点阅读经典名著,选择书籍时要综合考虑文学性、艺术性、思想性、趣味性等标准,还可以结合学校的育人特色、文化特色、主题活动、传统节日等选择读物。