议论文写作中的人格塑造和语言训练

南开中学语文教师柴慈瑾在《语文教学通讯》2018年第11期上撰文认为,议论文写作既是一个语言训练过程,也是一个人格塑造的过程,教师应通过有效的策略让学生学会思考,写好议论文。首先,教师要给学生树立正确的写作观念,鼓励学生用自己的眼睛看世界,在写作时还生活以真实,不必回避真实世界与现实生活的矛盾;其次,以挖掘教材篇目、为学生精选课外阅读材料、与学生讨论社会热点问题等方式,拓宽学生的视野与认知,让学生明确自己在社会和历史中的位置和责任。