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核心素养视域下促进学生掌握解决数学问题的策略

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摘要在核心素养的视域下培养学生解决问题的能力,应当充分地尊重学生主体,并且还要结合学生的实际情况来对教学策略进行优化和设定.创设生活问题情境,激发学生解决问题的欲望.优化问题呈现形式,提高面对问题的理解能力.指导学生解题方法,培养学生解决问题的能力.

作者陆丽萍

机构地区江苏省盐城市初级中学

出处《数理化解题研究》 2019年第3期5-6,共2页

基金江苏省教育学会2017年度“十三五”教育科研规划课题《核心素养视域下促进学生掌握解决数学问题方法的行动研究》(课题编号:17A21J4YC219)的研究成果之一

关键词核心素养学生掌握解决数学问题策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2019年第3期

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