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高中物理教学中情感教育的渗透路径研究
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摘要
情感教育在高中物理教学中的应用,能够培养他们对物理的学习兴趣,使他们真正爱上物理,提高物理学习的积极性和主动性,从而促进学习效率的提升.本文对此进行了分析研究.
作者
陈霞
机构地区
江苏省江浦高级中学
出处
《数理化解题研究》
2019年第3期58-59,共2页
关键词
高中
物理
教学
情感教育
渗透
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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