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浅议初中数学教学中提高学生方程模型运用能力的策略

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摘要本文根据初中方程(组)的特点和学生的身心发展水平,结合新课程改革的理念,从分析方程教学的重点、难点入手,主要向广大读者介绍初中数学教学中提高学生方程模型运用能力的策略.

作者贺梅玲

机构地区甘肃省临夏市第一中学

出处《数理化解题研究》 2019年第2期20-21,共2页

关键词初中数学教学方程模型策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2019年第2期

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