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物理课堂中“变题”的方法与技术被引量：1

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摘要初中物理教学中,教师要善于通过变题操作,让一个题目衍生出多个题目,这样的处理可以让物理习题教学更加精致而高效,学生由此将更加深刻地理解知识,他们的思维也将更加灵活性,本文结合实例探讨了物理课堂常见的变题方法和技术.

作者丁广健

机构地区江苏省南通市如皋市搬经镇初级中学

出处《数理化解题研究》 2019年第2期68-69,共2页

关键词初中物理变题设计方法

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2019年第2期

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