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化学学科素养视角下初中化学教材的使用

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摘要新课改提出了“核心素养”和“核心素养体系”,要求学生在学习的各个阶段都必须具备相应的学科素养,由此看来,化学作为义务教育阶段一门重要的学科,也必须具备与之相应的学科素养,而化学学科素养的养成和提升必然离不开对化学教材的正确使用.本文就此针对在化学学科素养视角下新教材的特点,实用性以及和教师课堂教学相结合进行探讨,并提出存在的相应问题.

作者茅雅致

机构地区江苏省启东市滨海实验学校

出处《数理化解题研究》 2019年第2期77-78,共2页

关键词使用新教材学科素养初中化学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2019年第2期

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