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乡村留守初中生开展“家庭小实验”的策略研究

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摘要基于乡村留守初中生开展“家庭小实验”的策略研究,本文就乡村留守初中生开展家庭小实验优势分为两点进行分析:有利于培养学生探究能力,拓展学生视野.在此基础上对乡村留守初中生开展家庭小实验的策略进行分析.

作者瞿生林

机构地区江苏省仪征市南京师范大学第二附属初级中学

出处《数理化解题研究》 2019年第2期91-92,共2页

关键词乡村留守初中生家庭小实验

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2019年第2期

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