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浅谈如何在初中数学中渗透心理教育 被引量:1

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摘要 在初中数学教学中渗透心理教育是现代数学教学改革的必然选择.探究初中数学教学的心理教育渗透策略具有十分重要的现实意识.本文对比加以阐述,旨在提高初中数学教学质量,促进学生身心全面健康发展.
作者 夏春琴
出处 《数理化解题研究》 2019年第5期36-37,共2页
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