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在高中物理解题中直觉思维的价值讨论被引量：2

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摘要文章针对直觉思维的应用,首先对其进行了介绍,其次分析了直觉思维的特点,再次探讨了在高中物理解题中的运用价值,最后阐述了应用方法,旨在加强高中生思维水平.

作者侯雨桐

机构地区山东师范大学附属中学

出处《数理化解题研究》 2019年第4期52-53,共2页

关键词高中物理解题直觉思维

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2019年第4期

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