基于新工科背景下的新能源科学与工程专业传热学教学探讨

针对新能源专业的技术基础课传热学教学现状进行介绍,同时结合工程认证的要求明确其教学指标点,然后探讨了新工科背景下对传热学教学的基本要求,最后按照实际教学要求,对传热学教学实践过程中采用的三种方法进行介绍。