主题图有效使用建议谈

打开小学教材,无论哪门学科,教材中都设置了许多主题图,主题图的作用不言而喻。主题图形式多样又富有童趣,是人教版数学教材一大特色。其意图在于从学生已有经验、生活经验出发,通过现实的生活情景、活动情景呈现数学问题。但在常态教学中,这一教材资源往往不能得到有效的利用。本文将试着以数学学科为例,试着探讨数学主题图存在的问题及如何有效使用主题图进行教学。